Περιλαμβάνει δυο Έρευνες,
- “ΕΙΚΟΣΙΤΕΤΡΑΩΡΟ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ”
- “ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ”.
Τα ευρήματα τέδειξαν: Το παιδί της Δωδεκανήσου διαθέτει ημερησίως: 2.00΄ για την προετοιμασία του, 1.40΄ για την ανάπαυσή του, 0.23΄ για ξένες γλώσσες, 0.08΄ για μουσική, 0.09΄ για χορό-μπαλέτο, 0.39΄ για μελέτη εξωσχολικών βιβλίων, 1.54΄ για παρακολούθηση τηλεόρασης, 2.38΄ για παιχνίδι, 2.13΄ για λοιπές δραστηριότητες, 9.32΄ για ύπνο και τον υπόλοιπο χρόνο ( 2.24΄) για τη φοίτησή του.
Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι στο πρώτο έτος εφαρμογής του θεσμού του Σχολικού Συμβούλου το εκπαιδευτικού έργο του Νομού Δωδεκανήσου βελτιώθηκε κατά 5,6%
Ερευνητική εργασία