Κατηγορία: Ερευνητικές Εργασίες

Περιλαμβάνει δυο Έρευνες, “ΕΙΚΟΣΙΤΕΤΡΑΩΡΟ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ” “ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ”. Τα ευρήματα τέδειξαν: Το παιδί της Δωδεκανήσου διαθέτει ημερησίως: 2.00΄ για την προετοιμασία του, 1.40΄ για την ανάπαυσή του, 0.23΄ για ξένες γλώσσες, 0.08΄ για μουσική, 0.09΄ για χορό-μπαλέτο, 0.39΄

Περιλαμβάνει δυο έρευνες “Αλλοδαποί γονείς και επίδοση μαθητών-παιδιών τους” Τα ευρήματα έδειξαν: – Χαμηλότερη  επίδοση έχουν οι μαθητές, που έχουν και τους δυο γονείς αλλοδαπούς. – Υψηλότερη επίδοση έχουν αυτοί που έχουν αλλοδαπό πατέρα. Ανάμεσα στις δυο αυτές περιπτώσεις βρίσκονται τα παιδιά που έχουν αλλοδαπή μητέρα. “Για ένα σύγχρονο σύστημα

Η μέθοδος των “Μετακινήσεων” έχει εφαρμογή μόνο στα ολιγοθέσια σχολεία (1/θ., 2/θ. και 3/θ. ) και μόνο στο Γλωσσικό και στα Μαθηματικά. Σχηματίσαμε δυο ισοδύναμες ομάδες, την “Πειραματική” και την ομάδα “Ελέγχου”. Συμμετείχαν σε κάθε ομάδα 7 δάσκαλοι, 7 ολιγοθέσια σχολεία και 60 μαθητές. Φροντίσαμε όλοι οι παράγοντες και ποσοτικά